教学大纲是课程教学的指导文件，它详细规定了课程的教学目标、内容、教学方法、评估标准等。以下是编写教学大纲时应考虑的要点：
教学大纲的基本内容
课程基本信息 课程名称
授课教师
上课时间和地点
学期和学年
单元编号
课程描述
对课程进行简要介绍，包括课程视角、目的和相关材料。
课程目的
明确学生通过课程学习应获得的知识和技能。
课程安排
对各专题或章节进行详细解释。
材料
必读书目和选读书目（包含作者及出版信息）
相关参考文献
软件工具
信息获取的位置索引
前提条件及其他技能
学生在上课前应具备的技能。
如果学生不具备这些技能，提供相应的建议或额外帮助。
课程要求
学生应完成的课堂作业、期末考试、项目研究、课堂展示、出席次数、课堂参与等。
对作业内容、形式、字数进行描述，并说明提交截止日期和考试时间。
课程评价
成绩组成，包括课堂作业、期末考试、项目研究等。
各部分成绩的分值和相关要求。
规章制度
出勤、课堂参与、迟到、学术诚信等相关管理办法。
教师对学生的期望，包括尊重观点的态度和教学方法。
编写教学大纲的基本原则
符合教学计划要求。
明确课程在教学计划中的地位和作用。
体现专科或本科层次的培养规格和要求。
教学大纲的结构
说明：
阐述课程开设的意义、教学目的任务、内容选编原则等。
本文：按知识逻辑体系和学生认识过程规律，系统安排教材篇、章、节、目的标题、内容要点等。
附录：提供额外信息，如参考文献、软件工具等。
注意事项
教学大纲的编写风格可以个性化，但应确保内容全面、清晰。
教师信息部分可以包括教师的求学、研究、教学经历，以及对教学的兴趣和方法。
教学大纲应以系统和连贯的形式展现学科的主要内容。
编写教学大纲时，教师应考虑上述要点，确保内容全面且符合教育标准。