签订师徒合同：
确定师徒关系，合同期限通常为三个月。
跟班作业：
师傅先进行操作，徒弟观察；然后徒弟操作，师傅再观察，期间师徒不得分离。
期满考核：
班组进行考试，合格后报所在车间；车间再组织考试，合格后上报站段职教科；职教科组织理论和实作考试，合格后上报路局职教处；路局进行统一考试，合格后通知站段；站段劳人科下达人事命令，完成师带徒过程。
单独顶岗作业：
徒弟通过考核后，开始单独承担工作。
师傅在带徒弟的过程中应该：
敢要求，会教导：对徒弟提出工作质量、劳动态度等要求，并能教授工作重点、方法，指导徒弟提高技能。
以人为本，因材施教：发现徒弟特长，针对性地进行教导，促进其成才。
提供必要资源：包括基本生活保障、学习资源，以及实习、助学金等，帮助徒弟全面发展。
观察与考验：师父观察徒弟的表现，徒弟应虚心学习，听从师父教诲。
剥洋葱式教学：由浅入深，逐步传授知识和技能。
经典学习与师传体悟：通过学习经典文献和师父的个人体悟，徒弟可以更深入地理解知识和技能。
内功外修与性命双修：师傅传授徒弟心性与形体协调发展的方法。
评估和奖励：通过理论考试、实践技能测试等方式评估徒弟的学习进度，并设立奖励机制激励徒弟。
师傅带徒弟不仅是一个传授技能的过程，也是一个促进徒弟个人成长和融入团队的过程。师傅的角色是引导者和支持者，而徒弟的角色是学习者、实践者和反馈者。