绘制阅读树
在白纸上画出阅读树的枝干。
在右侧画一个绿色圆形，并写上“先培养阅读兴趣”。
在左侧画一个绿色圆形文本框，写上“阅读指导不可缺”。
在右侧再画一个绿色圆形文本框，写上“激励评价是孩子爱阅读的动力”。
在树枝上方画一个圆形绿色文本框，写上“儿童自主阅读是获取知识的重要途径”。
在左上角画一个圆形绿色文本框，写上“学生养成早期阅读的良好习惯会终身受益”。
最后，在阅读树上画些树叶作为装饰。
播种阅读兴趣
让孩子能安静、有兴趣地读书是培养阅读习惯的第一步。
老师和家长可以提供书目建议，但不应过分追求效率和功利性。
浇灌阅读习惯
老师和家长是孩子最好的领读者，同学是阅读伙伴。
推荐适合孩子年龄的经典和时文读物，如《居里夫人》、《小王子》等。
班级阅读活动
创建“与萌娃共读共写共乐”的阅读教室。
安排学生每天阅读半小时至1小时，并诵读诗词。
每逢传统节日和节气，安排相关书籍和诗文的阅读。
定期举行如“五书”（听书、讲故事、朗读者、荐书人、聊书）和“四课”（诵读课、整本书共读课、吟诵课、写绘课）等阅读活动。
实践策略
测试阅读年龄，制订阅读计划。
定期回顾反思，固定阅读及活动时间。
假期成长计划打卡，古诗词考级。
阅读评价奖励机制，家校合力，师生反思活动。
家长线下线上培训。
通过以上步骤，你可以帮助孩子们养成阅读的好习惯，并在班级中营造一个积极的阅读氛围