小学三年级语文学习的方法有很多，以下是一些关键的建议：
养成每天阅读的习惯
阅读不仅限于课文，还可以包括课外书。这有助于提高孩子的语感和理解能力。
学会预习和复习
预习时先读一遍课文，找出不懂的词语或句子，带着问题去上课。复习时要回顾当天学过的知识，记住重点。
多查字典
遇到不认识的字词要多查字典，扩大词汇量。
背古诗和积累好词好句
这有助于写作时积累素材。
多复习巩固
对每课学过的知识点要认真梳理，经常翻看课堂笔记，形成知识框架。复习要趁热打铁，间隔时间不能太长。
多积累
利用生活中零碎的时间去学习，看一点，记一点，积累零碎的知识。这有助于建造知识的高塔。
重点整理并掌握不同类型的词语或成语
三年级词汇量增加，重点考察课本上的成语和词语，以及有代表性的词语。可以做成小卡片，便于复习巩固。
注重学习方法的指导
掌握学习方法，使孩子具备学习能力。课堂上不仅要学习知识，还要掌握学习方法，以便将能力迁移到课外。
多说
把所见、所闻、所思表达于语言。多练习口语，培养表达能力。
爱上阅读
从喜欢的故事书开始，逐渐扩展到各种类型的书籍。阅读能提高词汇量和理解能力，培养想象力。
勤动手，写好每一个字
每天抽时间练习写字，培养耐心和专注力。写字要工整美观。
记笔记
养成记笔记的习惯，方便查漏补缺，及时解决疑难问题。
独立识字写字
三年级的孩子应能独立使用多种方法识字，完成作业。听写是反馈识字效果的有效手段。
大量积累词汇
积累词语是语文学习的基础。课内学习和课外阅读是积累词汇的主要途径。
深入准确理解文本
三年级是理解文本的瓶颈期，需要培养抓中心、中心句词、关键词句的能力，体会句子的含义。
制定学习计划
学会对功课自主管理，制定适合自己的学习计划及确定目标。这有助于提高学习效率。
培养阅读习惯
从课内文章阅读到课外书籍，阅读时要多思考，概括文章主要内容。这有助于提升做题速度。
养成写日记的习惯
多写日记有助于写作水平的提高，训练写句成段的能力。
通过以上方法，结合孩子的兴趣和实际情况，可以有效地提高小学三年级语文的学习效果。