六年级英语教学应该注重培养学生的兴趣、基础知识的巩固、听说读写各方面的训练，并关注学生的个体差异。以下是一些具体的建议：
教学方法
坚持用英语组织教学
从简单的日常用语开始，逐步加深，避免频繁使用汉语翻译。
音标教学
逐步渗透音标知识，帮助学生准确发音。
读写结合
鼓励学生多读英文读物，结合阅读与写作，提高语言运用能力。
多背策略
引导学生理解单词意思后背诵，而非死记硬背。
对话练习
安排同桌对话，鼓励学生在课堂上多开口说英语。
语法教学
适当增加语法内容，为初中学习打下基础。
利用配套资源
使用录音带、教学软件等，提高听力理解能力。
教学设计
Presentation
开始课程时用英语与学生互动，介绍课程内容。
任务驱动
设计任务，让学生在完成任务的过程中学习和使用英语。
情感与价值观
结合环保教育，培养学生的环保意识和低碳生活方式。
教学评估
评估学生的听说读写能力，提供个性化的反馈和指导。
教学注意事项
注意维持学生的学习兴趣，适时给予鼓励。
关注学生的个体差异，提供适合他们的学习方法和资源。
适应学生的认知水平，确保教学内容既不过于简单也不过于复杂。
以上方法和建议可以帮助六年级学生更有效地学习英语。请根据具体教学环境和学生特点灵活调整教学策略