学校分班通常考虑以下因素：
年级和性别：
作为初步分班依据。
成绩和兴趣：
评估学生的学习能力和兴趣，确保班级学生水平相对均衡。
社交能力：
考虑学生的社交能力，促进班级多样性和互补性。
家庭背景：
有时也会考虑学生的家庭背景。
特长：
学生的特殊才能或兴趣也可能被纳入考虑。
学生意愿：
部分学校允许学生表达意愿，学校尽量满足合理要求。
分班方法可能包括：
随机分班：通过抽签或随机方式分配学生到班级。
按成绩分班：根据学生的学业成绩进行排名，按比例分配学生到不同班级。
蛇形排队：男女生分别按成绩排序后，按蛇形方式分配班级，以保持成绩均衡。
分层走班：在初始分班基础上，根据学生每科成绩进行分层，不同层次学生上不同难度的课程。
综合评估分班：综合考虑学生多方面因素进行分班。
分班的目的在于为学生提供适合的学习环境，促进其全面发展。不同地区和学校可能有不同的分班政策和实践。